Im Fokus

Gesundheitsförderung und Prävention sind Querschnittsaufgaben und berühren zugleich den Kernauftrag der Kinder- und Jugendhilfe. Die Expertise von Prof. Dr. Dr. Erik Hahn im Auftrag des AGJ-Projekts Themenbotschafter*in Gesundes Aufwachsen arbeitet die rechtlichen Anknüpfungspunkte im SGB VIII heraus. Sie bestimmt vorhandene Spielräume und entwickelt Ansätze für eine rechtssichere Ausgestaltung von Kooperationen. Sie ordnet zentrale Begriffe wie Prävention, Gesundheitsförderung sowie Verhältnis- und Verhaltensprävention ein. Hierfür verortet sie den rechtlichen Auftrag der Kinder- und Jugendhilfe und zeigt wie gesundheitsbezogene Anliegen im Leistungsrecht, in Planung und Qualitätssicherung sowie im Kinderschutz rechtlich gefasst werden können. Zudem liegt ein Schwerpunkt der Expertise auf den Schnittstellen zum SGB V. Die Untersuchung diskutiert außerdem Reformoptionen.

Während Fachverbände und die Fachöffentlichkeit der Kinder- und Jugendhilfe in den letzten Wochen an Stellungnahmen für den Referatsentwurf zum 1. KJHSRG gearbeitet haben, gab es – so zeigen die jüngsten Medienberichte – im Bundeskanzleramt eine Arbeitsgruppe, die auch jenseits des vorliegenden Entwurfs ohne differenzierte Beteiligung der Fachöffentlichkeiten über die Leistungsrechte von jungen Menschen beraten hat. Die AGJ fordert angesichts der aktuellen Entwicklung dazu auf, dass die Kinder- und Jugendhilfepolitik weiterhin zusammen mit den jungen Menschen und Familien, der Fachöffentlichkeit sowie -organisationen und in den etablierten Dialog- und Kooperationsstrukturen gestaltet wird.

Unsere Stellungnahme zum Referatsentwurf für das 1. KJHSRG ist da! Beschlossen wurde sie vom Geschäftsführenden Vorstand der AGJ auf Basis einer Diskussion in der AGJ-Gesamt-AG SGB VIII. Wir begrüßen insbesondere die Zusammenführung der Zuständigkeit für die Eingliederungshilfe unter dem Dach des SGB VIII. Die AGJ wird sich an der mündlichen Anhörung des BMBFSFJ am 27. April 2026 beteiligen.

Der AGJ-Fachausschuss IV „Kindheit, Kinderrechte, Familienpolitik" lädt herzlich zur Online-Fachveranstaltung ein. Im Fokus steht das Thema Inklusion in der frühkindlichen Bildung. Iina Hanka (City of Helsinki) führt aus finnischer Perspektive in das finnische Curriculum, den Ansatz inklusiver Praxis sowie Evaluationsinstrumente zur Verbesserung der pädagogischen Praxis ein. Prof. Dr. Timm Albers (Universität Paderborn) beschreibt anschließend die deutsche Situation, Grundlagen inklusiver Arbeit sowie Perspektiven und stellt eine Adaption des finnischen Instruments vor. Gemeinsam fragen wir: Wie gelingt inklusive frühkindliche Bildung – und was können wir voneinander lernen?

Populistische und extremistische Akteure gewinnen an Zuspruch, demokratie- und menschenfeindliche Positionen normalisieren sich. Diese Entwicklungen machen auch vor der Kinder- und Jugendhilfe in Deutschland nicht halt. Die AGJ möchte vor diesem Hintergrund mit der Tagung einen Raum für fachliche Auseinandersetzung, Vernetzung und gegenseitige Stärkung schaffen – mit verschiedenen Blickrichtungen auf das Thema und vertiefenden Foren zu einzelnen Handlungsfeldern, Handlungserfordernissen und -möglichkeiten.

In ihrer Stellungnahme nimmt die Arbeitsgemeinschaft für Kinder- und Jugendhilfe – AGJ die kinder- und jugend(hilfe)politischen Vorhaben der Bundesregierung unter die Lupe und macht deutlich: Junge Menschen müssen konsequent ins Zentrum politischen Handelns gerückt werden. Geboten wird damit eine fundierte fachpolitische Orientierung für eine nachhaltige, beteiligungsorientierte Kinder- und Jugendpolitik.